夹头轮胎现场平衡小径钉书机刚性转子机构学原标题：上海市七宝中学学生科学院数理平台校外合作单位签约仪式暨课程研讨活动

　　6月21日下午，七宝中学学生科学院数理平台与上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院及中国航天科技集团公司第五〇九研究所校外共建合作的签约仪式在七宝中学举行，朱越校长、学校各条线领导、上海交大船建学院专家团队、上海卫星工程研究所专家团队及数理平台教师团队与会，老师主持了本次会议。

　　会议包括五项议程。在简短介绍来宾和会议内容后，会议进入到交大船建学院与七宝中学签约仪式，首先，徐老师对数理平台与船建学院前期的合作进行了回顾，并对后期工作进行展望。数理平台开发了《结构设计建模小赛》课程模块，编制了《结构设计学习手册》，并在拓展课、社团课中组织学生开展实践活动，聘请船建学院的宋晓冰教授到七宝中学为高一学生作《“手脑联盟”——结构设计与结构设计竞赛浅谈》的讲座，并亲身参与到“第十届上海交通大学结构设计竞赛”中。

　　接下来，交大船建学院党委书记周薇作了致辞，周书记说，非常高兴能够来到七宝中学参加签约仪式，对于徐老师在介绍中提到的七中学生参加到交大结构竞赛活动，周书记表示被学生们积极探索的精神打动，为他们取得的优秀成绩高兴。周书记谈到大学联手教育的意义，作为大学的教育者，也在思考如何对学生进行更好的教育，非常高兴能够实现中学、大学联手的机制，这有助于更多资源的开放，对于将人才培养延伸到中学，船建学院也做了多年的尝试。接着，周书记对船建学院各个专业做了介绍，并欢迎七宝中学的学生能够去到交大，希望能够为企业输送更多的人才。在周书记的致辞后，进行了七宝中学与交大船建学院合作共建的签约仪式。

　　之后，徐老师又回顾了数理平台与航天509所的合作，同样对未来的发展进行了展望。数理平台在与卫星所合作的过程中，完成了高一第一、第二学期《卫星工程技术》课程模块的设计，并进行了实施，在寒假期间，20余名学生来到卫星所，在专家全程陪同讲解下参观了展示厅、卫星长管中心、实验室等场所，卫星所的张济民博士也来到七宝中学为高一的同学们做了题为《“帮卫星调节体温的人”——航天热控技术漫谈》的讲座，卫星所的多名专家与数理平台的老师对平台实验进行了开发研讨，高一学生部分课题已与卫星所的专家进行了初步沟通。

　　接下来，卫星所的张伟所长进行了致辞，张所长说非常激动能够再次来到中学，七宝中学为我国教育事业做出了不小的贡献，诞生了许多优秀的国之栋梁，卫星所是我国空间技术的主力军之一，建所49年，是我国气象卫星的摇篮，从卫星所诞生了风云气象卫星，其中风云三、四号卫星的成功发射标志着我国气象卫星事业进入了新时代，风云四号是我国唯一能够得到国际认可的，这标志着我国进入了航天强国之列。张所长说，七宝中学注重学生全面发展，这与卫星所的企业理念不谋而合，回顾2017年也开展了许多校内外课程、讲座、课题等，卫星所致力于科普基础知识，科研创新培养，所以将与学校的工作重心转向特色实验的开发，以更优质的资源服务高中，培养更多热爱航天事业的后备力量。在张所长的致辞后，朱校长与卫星所也进行了签约。

　　会议的第四项议程由老师分别就创新实验室的建设与改造、特色课程的开发与实施、学生特许培育路径的设计与成效、特色活动的组织与开展等几个方面对学校数理平台进行了介绍。

　　接下来，三家单位就课程的开发进行了研讨，首先由交大的宋晓冰教授与数理平台的蔡琦老师对结构设计活动在初高中的开展实践进行了讨论。宋教授以“结构设计课程与能力培养”为题，深入浅出地介绍了结构设计，及交大开展的结构设计课程，对于这一名为《结构模型的设计和制作》的课程，宋教授指出“教一、做二、论三、拓四”的课程理念，通过学习，学生的专业热情被有效激发，专业能力得到了提升，不少学生更够获得多项结构设计竞赛大奖。与七宝中学的合作，试图在大学课程的基础上做降阶处理，寻求适合高中生认知、时间利用等特点的课程模式，制定以系统性问题的全局观、动手、团队、适应、表达为培养目标，以项目式教学，实践为主，在做中学为课程形式，结合一定综合性、知识性、趣味性的课程特点。交大为高中生提供了锻炼的平台，如上海交大结构赛、“登峰杯”结构设计大赛等，旨在培养学生综合素质，更好地完成中学与大学的衔接。蔡琦老师分享了数理平台与船建学院合作活动的感悟，蔡老师表示在过去与交大的合作中，他和学生一起都学到了很多，先前的合作，包括参加比赛的经历，以及未来更深入的合作将会是数理平台日后发展的宝贵财富，数理平台将在今后的共建中不断深化，优化课程设置，更好地培养学生科学创新的意识和能力。

　　接着，卫星所的翟载腾主任与老师也就卫星所特色实验的开发与思考进行了讨论。翟主任以“509所特色实验的开发实践”为题，首先介绍了509所的情况，包括历史沿革、发展定位和实验室建设。接着，翟主任介绍了特色实验的开发实践，希望开发数理平台——空间机热一体化技术实验室，包括空间机械和空间热控，他提出了五个共建构想：①航天通识教育；②个性化培育；③基础实验能力；④提升创新思维能力；⑤深入开展课题研究，对此，设计了六个特色实验：测温热电偶的制作；多层材料隔热性能实验；热管温度一致性实验；航天器质心测量实验；钢板结构模态测试分析和刚性转子动平衡实验。老师分享了关于合作开发实验的一些实践与思考，徐老师说，在试验中的课程设计打破了常规的教师讲授式，以学生任务单为主导，重点攻克学生易出现问题的环节，鼓励学生自学，可喜的是，新的模式也收到了良好的回馈和效果。希望未来能够深化合作，设计出更多适应于学生认知特点，适合于学生创新素养提升的好课。

　　接下来是专家评议与交流发言环节，来自两所共建单位的专家就①实验室建设与实验开发的建议；②适切高中生的课题挖掘与孵化路径的思考；③合作单位优势资源多元化辐射路径的思考；④未来一年深化合作的设想这几个议题作了指导和讨论。张伟所长指出，航天工程是一个系统工程，需要协同创新，在创新中，创意非常的重要，而创意来源于知识和学习，也来源于一个人小时候的兴趣和刺激，这种兴趣和刺激若能被有效地发现，便能在人的内心产生执着，这是很重要的。现在我国培养的全才很多，这对发明创造并不利，应试教育无法培养出创意，而中学的作用应在于发现并激励一个人原始的兴趣爱好，有意识地设计兴趣小组，以点带面，培养学生的学习兴趣。交大船建学院的夏利娟副院长指出，兴趣是最好的老师，人才的培养需要学生主动学习、自主学习，应从课程方式着手，课程设计非常重要，如何设计实验，带着问题去学习，她十分赞同老师提出的拓展课教学设计的模式，在了解学生及教学目标的基础上，设计多个环节，鼓励学生主动思考，如何创新。夏副院长表示，交大有许多好的资源，如创新中心、创新创业学院、工程训练中心等，随时欢迎七宝中学的师生参观学习。卫星所的葛志敏助理、何海燕主任也表示将尽其所能，借助科研院所优质实验力量为育人事业尽绵薄之力，共同培养优质人才。课程管理团队的李波老师也对拓展型课程的开发与实施提出了设想与建议。最后，朱越校长对本次签约仪式进行了总结和点评，朱校长指出是育人这一光荣的事业使高中、大学、科研三家单位走到了一起，在过去两年中我校科创事业蓬勃发展，四个平台陆续与校外多家单位签约，在原有高水平基础上再次大大增强了七宝中学在创新素养培育方面的硬实力，无论是学生培育、课程建设、实验室建设，还是科创团队建设都取得了喜人的成绩，未来我校将继续努力，将更多的优质资源引入七中校园，并向整个七宝教育集团进行辐射，在建设研究型高中的道路上继续高速、扎实的前进。